五班班主任辛丽老师通过本班学生赞赞的学习和特殊的家庭背景在应试的大环境离尝试着对当今社会孩子们进行素质教育。在她的不懈努力下其所带班级学生的成绩和各方面的综合素质得到了全面提高。显著的教育成果则引来了教育研究所的关注。其他班级家长的青睐，自然也有个别老师的抵触和妒忌。五班班主任辛丽老师通过本班学生赞赞的学习和特殊的家庭背景在应试的大环境离尝试着对当今社会孩子们进行素质教育。在她的不懈努力下其所带班级学生的成绩和各方面的综合素质得到了全面提高。显著的教育成果则引来了教育研究所的关注。其他班级家长的青睐，自然也有个别老师的抵触和妒忌。
